家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是幼兒園保教工作最好的合作伙伴。為了使小朋友們盡快適應(yīng)幼兒園生活以及幫助家長(zhǎng)們樹立正確的育兒觀，晟禾紅樹林幼兒園召開了新學(xué)期的新生家長(zhǎng)見面會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是家園聯(lián)系的平臺(tái)，它為促進(jìn)家園共育、增進(jìn)家園溝通提供了有效的途徑。下午四點(diǎn)，新生家長(zhǎng)見面會(huì)如期舉行，一群愛孩子、關(guān)注孩子教育的家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

隨著晟禾紅樹林幼兒園陳園長(zhǎng)致開場(chǎng)辭，新學(xué)年的新生家長(zhǎng)見面會(huì)正式開始！為了讓新生家長(zhǎng)們對(duì)晟禾教育集團(tuán)及小朋友們即將共同學(xué)習(xí)、生活三年的晟禾紅樹林幼兒園有更進(jìn)一步的了解，園所向家長(zhǎng)們播放了晟禾教育集團(tuán)的企業(yè)宣傳片。

觀看完宣傳片后，新生家長(zhǎng)對(duì)晟禾教育及幼兒園都有了系統(tǒng)的了解。陳園長(zhǎng)代表全體教職工對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)再次表示熱烈歡迎，并向家長(zhǎng)們逐一介紹了園所的領(lǐng)導(dǎo)班子、新生班老師及所有教師團(tuán)隊(duì)。緊接著，陳園長(zhǎng)簡(jiǎn)要地介紹了幼兒園基本情況 、辦園理念、辦園宗旨及辦學(xué)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了一個(gè)更為深入的了解！

隨后，園長(zhǎng)助理通過PPT展示，將新生入園前的表現(xiàn)、新生常見問題、需要家長(zhǎng)配合等方面的內(nèi)容一一進(jìn)行了解讀，幫助家長(zhǎng)們了解幼兒入園前所需的準(zhǔn)備。

為了幫助孩子減輕入園的焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，您需要知道幼兒入園后可能出現(xiàn)的幾個(gè)問題：

1.怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。

2.拒絕吃東西、喝水。有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。

3.階段性體質(zhì)敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。

4.尿褲子、尿床。由于老師掌握孩子的生理規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自理能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

家 長(zhǎng) 的 對(duì) 策

1.充分信任老師。

2.及時(shí)與老師溝通，達(dá)成教育共識(shí)。

在心理上和生活上精心呵護(hù)，減輕孩子的心理壓力。多給孩子講一些幼兒園好玩的事情，激發(fā)孩子上幼兒園的愿望。

切勿在孩子不聽話時(shí)以"不聽話就送你上幼兒園"、"讓老師來(lái)管你"之類的話來(lái)威脅孩子。

孩子離園回家后，切勿太急切詢問他在幼兒園的生活，更不要一見面就問"今天有沒有孩子打你""今天有沒有哭??？"之類的話，來(lái)加重孩子對(duì)焦慮、恐懼情緒的重復(fù)體驗(yàn)。而是應(yīng)該問："今天在幼兒園玩了什么？""老師帶小朋友做了什么好玩的事啊?！?/span>

黃助理還借助案例和實(shí)際，與家長(zhǎng)們分享了教育的根本、家庭教育在孩子整個(gè)教育中的重要性以及家園共育的必要等內(nèi)容，家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真，并不時(shí)拿出手機(jī)拍照記錄。最后，各新生班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們到教室里進(jìn)行交流，為接下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)和開學(xué)事項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

本次新生家長(zhǎng)見面會(huì)很好地拉近了幼兒園與新生家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示在今后的工作中，一定會(huì)積極配合老師，共同做好幼兒的教育工作。我們也期待所有的小朋友們能在晟禾這個(gè)大家庭里，度過一個(gè)開心歡樂、無(wú)憂無(wú)慮的童年！