“不讓孩子輸在起跑線上”是每個(gè)家長的心聲，但是這幾年，很多家長開始意識(shí)到單純的學(xué)科提升已經(jīng)滿足不了社會(huì)的需求，于是更多的轉(zhuǎn)向了素質(zhì)教育。而科學(xué)教育作為素質(zhì)教育重要的一部分，其趣味性、可操作性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他學(xué)科，從而受到了很多家長的推崇和小朋友們的喜愛。

為了豐富幼兒對(duì)自然和社會(huì)的粗淺知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然與社會(huì)的興趣和求知欲，開發(fā)幼兒的智力，形成幼兒對(duì)人、對(duì)事物的正確態(tài)度，晟禾聯(lián)建幼兒園的暑期班第三周，老師帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行了一場科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！讓我們一起去看看吧~

幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界，獲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的重要途徑?？茖W(xué)教育內(nèi)容豐富，涉及面廣，存在于幼兒日常生活的各個(gè)空間，為此，老師們抓住夏天的契機(jī)，帶著小朋友們?nèi)ナ彝膺M(jìn)行“探險(xiǎn)”，豐富幼兒對(duì)自然的認(rèn)知識(shí)。

用放大鏡看清蟲子的“真面目”

夏日雨多，雨后有很多雨滴“停留”在葉子上，形成了“珍珠雨”，這是為什么呢？老師們通過一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓小朋友們共同解密自然。

白砂糖，大米，豆粉，沙子，鹽巴

小朋友們，你們知道這些東西哪些能溶于水，哪些是不溶于水嗎？

跟著老師一起發(fā)現(xiàn)，探索吧！

觀察不僅僅是用眼睛看，我們還可以調(diào)動(dòng)其他感官。在實(shí)驗(yàn)過程中，老師還讓小朋友們通過自己的“小鼻子”聞一聞，辨別不同物品的特質(zhì)，加強(qiáng)記憶。

“好記性不如爛筆頭”，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，老師還教小朋友們將每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果認(rèn)真記錄下來，培養(yǎng)小朋友們做事的條理性，養(yǎng)成愛記錄的好習(xí)慣。

小朋友們通過簡單、有趣、適合操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，在“玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)、用科學(xué)”的過程中，激發(fā)了好奇心和探究熱情，并在實(shí)驗(yàn)中探索事物規(guī)律，同時(shí)學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、相互合作。

一周的時(shí)間充實(shí)又豐富，小朋友們在老師的引導(dǎo)下，不知不覺中，學(xué)到了很多科學(xué)小知識(shí)。希望孩子們通過動(dòng)眼看一看、動(dòng)腦想一想、動(dòng)手做一做、動(dòng)口說一說，來體驗(yàn)科學(xué)的奧秘，成為我們的科學(xué)小達(dá)人。