“踏實”、“認真”、“有愛心”，這三個詞是每一個與她共事、相識之人腦海里會浮現(xiàn)的印象，她是念小娟，現(xiàn)任晟禾紅樹林幼兒園小一班班主任兼小班年段長。

文靜和藹的她對待工作有著精益求精的工匠精神，她負責開展的小班段教育教學工作，從每一個方案篩選到活動的準備，她都反復查閱資料、對比活動效果，確保各項工作高質量完成。一心一意做好班級、年段教育教學工作的態(tài)度，讓晟禾紅樹林幼兒園的小班年段始終保持不斷向前的步伐，為各年段學習的榜樣！

01、愛心盈盈、 勤于耕耘

       愛心盈盈、勤于耕耘，是對教師最高的評價。作為一線園丁，念老師將每一個孩子當作了天使遺落在世間的美好饋贈，用心去栽培，用愛去呵護，讓每一朵花都有盛開的理由。

從事教學工作八年有余，對于孩子，她總是由淺入深悉心講解、循循善誘因勢利導，讓孩子們?nèi)玢宕河?、健康成長。在給孩子們教學前，她翻閱大量的專業(yè)書籍，總是以孩子的需求為主，力求最適合孩子的教學方案；在給孩子們授課時，她總是細心、耐心、貼心、用心地為他們講解，鼓勵他們主動思考、大膽嘗試、積極探究。她為班級的每一個孩子營造了寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子們獲得了知識和良好的情感體驗。

每當有年輕教師談及念老師的時候，都會異口同聲地感慨：“小娟老師是我們大家學習的榜樣，她甘于奉獻的品質，精益求精、盡善盡美的作風，深深地影響和鼓勵著我們。”

02、積極合作、共同進步

念老師在擔任班主任工作期間，先后與不同年齡層次的同事合作，她總能能認真觀察、虛心學習她們身上值得學習的長處，并彼此支持、積極配合。

毎學期初，她會主動和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力與班級團隊協(xié)調做好各項工作；學期中，認真組織好每一次活動的開展，注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，及時將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在工作中積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。

在家園共育過程中，念老師深受孩子的喜愛和家長的贊同。她總是用心記錄每一個孩子的情況，在與家長溝通時不急不躁、耐心分析，既肯定幼兒長處也指出相應不足，積極與家長交流，以尋找最適合每個孩子的教育方式。

03、不斷學習、厚積薄發(fā)

念老師認為，做一個好教師不僅要有一顆博愛之心，更要有學習、探究、創(chuàng)新的精神。她追求自我超越，致力終身學習，不斷豐富自己的知識儲備，以適應幼教發(fā)展的需求。在工作之余，她報考了自考大專、本科，利用空余的時間到新華書店里閱讀教育書刊，不斷充實自己。

每一次活動結束后，她總能運用理論知識，針對發(fā)生的教育現(xiàn)象積極反思，為下一次活動的開展尋找更佳的教學方案。她所撰寫的活動美篇，字字斟酌，聲情并茂，使人閱讀后有耳目一新的感覺。她還積極發(fā)表文章，獲幼教二級教師職稱。

一分耕耘一分收獲。念老師憑借自身過硬的專業(yè)技能和不斷學習的精神，先后在工作中榮獲“優(yōu)秀班主任”、“區(qū)域創(chuàng)設比賽第一名”、“環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名”、“童畫幼兒創(chuàng)意美術大賽指導金獎”、“科學區(qū)創(chuàng)意第一名”等榮譽，帶領班級先后獲得”先進班級”、連續(xù)三年“早操比賽年段第一”等優(yōu)秀成績。

來到晟禾后，念小娟表示，在這里她看到了集團良好的發(fā)展愿景，看到了集團旗下的各所幼兒園規(guī)范辦園、規(guī)范教學，尤其在參與了晟禾紅樹林幼兒園創(chuàng)評倉山區(qū)示范性幼兒園的評估工作后，自己肩上的責任更大了！但她有信心、也有決心，在謝總園長及的引領下、在園領導的指導下，定會飽含著對幼教事業(yè)的脈脈深情，以更加精益求精、不斷學習的狀態(tài)為孩子、為園所、為集團奉獻自己的青春。

晟禾有你，深感榮幸！